“No sólo somos consumidores; todos somos creadores”
Jordi Adell
La gran mayoría de los estudiantes de Bachillerato pasan muchas horas en el Cibercafé o frente a una computadora. De hecho, les agrada ir al centro de Cómputo o bien, exponer en Power Point sus tareas. Les gusta enviar correos electrónicos o bien, utilizar el Messenger. Tienen una habilidad enorme para estar platicando y a la vez buscar información (tarea) en la red.
Lo curioso es que se vuelven asiduos lectores del Rincón del Vago y la wikipedia cuando de extraer alguna información se trata. Saben mucho de artistas y sus vidas así como de youtebe y son capaces de descargar videos y música que les interesa.
Son contados los estudiantes de este nivel que utilizan el internet para retroalimentar información de calidad o de aquellos que pertenecen a comunidades virtuales. Son pocos los que saben aprovechar la red para crear o producir trabajos de multimedia o animación.
Son muy conformistas cuando buscan información de calidad. Lo primero que observan que se relaciona con lo que se les pidió, lo copian y lo pegan en hojas que después entregan.
Sin embargo, Jordi Adel nos plantea la posibilidad de aprovechar el internet porque lo que publicamos es mas barato, rápido y fácil por este medio. Señala que el conocimiento se debe difundir, es decir que los proyectos que podamos realizar con los estudiantes se pueden compartir con otros estudiantes de otros países. Queda claro que los estudiantes cuentan con saberes pero, ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el salón de clases? Creo que el primer paso es el trabajo colaborativo en un proyecto donde aporten conocimiento y habilidades.
Esto ayudará a interesarse en otros aspectos a desarrollar en la red. Enseñarlos a participar en plataformas educativas para que así como nosotros dialogamos en foro ellos también puedan hacerlo en temas de la secuencia didáctica.
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